为增强学校校园管理，促进校园文化的繁荣发展，践行我校“三心育人”的核心价值观。4月   日举行了长春早期教育职业学院大学生综合量化考评大会，会议旨在总结过去学生表现，并对未来发展方向提出指导意见。

在会议的开场致辞中，组织者强调了综合量化考评制度的重要性。制度是学校管理体系的重要组成部分，有助于提高学生的自我管理能力。通过这种方式，学校希望能够更好地激励学生积极参与学习和校园生活，从而培养出更全面的教育人才。

本次大会公布了2024-2025学年度三月份的综合量化班级成绩排名。在众多参与的班级中，综合量化排名前列的有学前8班、学前9班及早教1班，它们分别获得了第一名到第三名的优异成绩。此外，舞蹈一班、学前15班和学前19班并列第四名。在体育教育分类中，体教八班荣获第一名，体教四班紧随其后。

为使各班了解班级管理经验，邀请了八位表现优秀的班级班长及团支书上台分享他们在班级管理实践中的经验。此外，自律委员会的主席以及学习、舍务、体育等负责人依次发表了讲话，总结了三月和四月的工作情况。

总结归纳本次会议，指出了大部分班级存在的常见问题，如上课迟到、寝室卫生、旷操、晚自习期间玩手机或睡觉等，这些问题需要班长和团支书的积极配合和改进。会议强调，良好的班级管理不仅关系到学生的日常表现，也是学校文化建设的基石。

最后，学工处赵铁林老师发表了总结讲话，对表现出色的班级给予了表扬，并鼓励所有班级继续努力，积极参与校园活动，共同营造一个更加和谐与富有成效的学习环境。大会在热烈的掌声中落下帷幕，希望所有参会者以此次会议为契机，不断学习和改进，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。